教育是國家的未來，培養(yǎng)人才就是培養(yǎng)國家的創(chuàng)新能力。高質量的教師隊伍，會塑造高質量的教育。

　　好的學校特色各不相同，但有一個共同點，就是都有一支優(yōu)秀教師隊伍。要把學生培養(yǎng)成什么樣的人，教師首先就要成為什么樣的人。經過不懈努力，我國已培養(yǎng)出一支高素質的教師隊伍，為辦好人民滿意的教育提供了堅強保障。

　　近年來，全社會尊師重教的氛圍越來越濃。尊師重教是中華民族重要的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，社會對教師隊伍的認可、理解和支持，為建設一支高素質的教師隊伍提供了有力支撐。一批批優(yōu)秀教師嚴愛相濟、潤己澤人，將溫暖和情感傾注到每一名學生身上，讓每一名學生健康成長，讓每一個孩子都有人生出彩的機會。這些教會我們?yōu)閷W、為事、為人的大先生，成為全社會尊重的楷模、世人效法的榜樣。

　　據(jù)統(tǒng)計，截至去年，我國共有各級各類教育專任教師1844萬人，比2012年的1462萬人增長26%。這十年是教師隊伍規(guī)模日益壯大的十年，是教師隊伍結構更趨合理的十年，也是教師隊伍素質不斷提高的十年，為加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供了有力保障。

　　我們建立了完善的中國特色教師培養(yǎng)培訓體系，不斷增強教師能力素質；形成了以師范院校為主、綜合大學共同參與的開放靈活的教師培養(yǎng)格局；實施中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃，每年為832個脫貧縣及中西部陸地邊境縣中小學校培養(yǎng)1萬名左右本科層次師范生。在向老少邊窮等教育薄弱地區(qū)派駐的支教隊伍中，中青年教師成為主力軍。他們用精湛的教學能力和仁愛之心，為孩子們注入知識的力量和情感的溫暖，也給古老的鄉(xiāng)村帶來青春蓬勃的生命力。

　　重視教育，尊重教師，已成為社會共識。一個尊師重教的社會，必定是一個擁有未來、充滿希望的社會。（李 丹 來源：經濟日報）