深化黨紀學習教育需厘清“三對關(guān)系”

　　當前，黨紀學習教育正在全黨有序展開，各地區(qū)各部門各單位組織黨員干部深入學習貫徹《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》），學條例、守黨紀的氛圍持續(xù)濃厚。開展好黨紀學習教育，要注重厘清“學”與“思”、“微”與“著”、“檢”與“改”三對關(guān)系。

　　把握“學”與“思”的辯證統(tǒng)一，選準黨紀學習教育的切入點。“學而不思則罔，思而不學則殆�！秉h紀學習教育，基礎(chǔ)在學、關(guān)鍵在思。廣大黨員干部要在勤學善思上下實招，于“真學真讀、深思深省”中淬煉思想，努力以“鑿深井”思維，將《條例》作為案頭書、掌中寶，帶著疑惑、帶著思考去學習，在“解迷惑”中得出結(jié)論、在“深思悟”中細細品味，把《條例》讀進去，把思考帶出來，做善學善思的“好之者”。

　　關(guān)注“微”與“著”的發(fā)展轉(zhuǎn)化，抓住黨紀學習教育的關(guān)鍵點�！氨M小者大，慎微者著”。見“微”當能“知著”，防“微”方可“杜漸”，與千里長堤相比，“蟻穴”因過于微不足道，所以不易引起重視，如此這般，時日久了，“小蟻穴”就會漸進成為“大塌方”。作為新時代的黨員干部，既要在大是大非面前能夠始終保持頭腦清醒，更要在小事小節(jié)方面能夠始終嚴于律己，保持慎獨、慎初、慎微的自我警醒意識，做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，筑牢不敢腐的紀律防線。

　　促進“檢”與“改”的相輔相成，找對黨紀學習教育的落腳點。檢則改進，改則檢明，相得益彰，德業(yè)日新。黨紀學習教育的最終落實落地是讓黨員干部檢視自我，整改自身存在的不足。“檢”是“改”的前提和基礎(chǔ)，只有在思想、行為、作風等進行全面、深入的自我檢查和審視，找準病灶、深挖病因、找準病根才能讓整改對癥下藥�！案摹眲t是“檢”的延伸和深化。對于自身找出來的問題不能諱疾忌醫(yī)，“改”出思想上的自我革命，才能把“檢”的文章做深做實。廣大黨員干部要樹立“刮骨療毒”的思想認識，多思“貪欲害”、常破“心中賊”，對照黨紀黨規(guī)逐章逐條檢視自己日常工作生活中的一言一行，深入剖析思想上的誤差，執(zhí)行上的偏差，效果上的落差，不斷加大自我檢查和審視的力度，真正做到知錯就改、有錯必改，將“檢”出來的問題清單轉(zhuǎn)化為“改”出來的成果清單。（作者：沈德顯）